http://zjcnzl.cnpkm.com/ 郑林最近更新的30个主题 zh-cn 2006-7-9 12:18:30 歌曲：心愿 歌手：王泽 杨颖 湖水是你的眼神梦想满天星辰心情是一个传说亘古不变地等候成长是一扇树叶的门童年有一群亲爱的人春天是一段路程沧海桑田的拥有那些我爱的人那些离逝的风那些永远的誓言一遍一遍那些爱我的人那些沉淀的泪那些永远的誓言一遍一遍我们都曾有过一张天真而忧伤的脸手握阳光我们望着遥远轻轻的一天天一年又一年长大间我们是否还会再唱起心愿长大间我们是否还会再唱起心愿 http://zjcnzl.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=249370 2006-6-14 23:06:21 《面朝大海, 春暖花开》 海子 从明天起, 做一个幸福的人 喂马, 劈柴, 周游世界 从明天起, 关心粮食和蔬菜 我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开 从明天起, 和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人, 我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获的幸福 我也愿面朝大海, 春暖花开 特别喜... http://zjcnzl.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=239860 2006-5-24 22:36:58 朗读既是一种把书面语用声音表达出来的言语活动，也是一种讲究咬音吐字、表情达意的言语艺术。可是我班孩子大多来自农村，大家都是讲方言，普通话表达能力差，朗读水平低，读起课文来没有一点儿的感情不说，还老是托音，说有多难听就有多难听。平时，我在指导孩子们朗读课文的时候，总是要求孩子们读准字音，不添减文字，就是说要读通句子。然后，帮助孩子们理清文章脉络、捕捉关键词句，出示相关提示问题，引导孩子们细心默读，... http://zjcnzl.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=219756 2006-5-24 22:29:02 识字3。1.rar http://zjcnzl.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=219749 2006-5-24 22:27:45 识字6。1.rar http://zjcnzl.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=219747 2006-5-24 22:24:03 看 浪 花3.rar http://zjcnzl.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=219742 2006-5-24 22:20:13 第一课时： （一）创设情境，激活兴趣： １、小朋友，你们过见过大海吗？大海是什么样的？能用自己的话说说吗？想跟老师去海边看看吗？请闭上眼睛，我们就要出发了。（播放海边的声音） ２、来到了海边。你看到什么？听到了什么？想到了什么？ （二）初读课文，学习生字 1、是啊，大海无边无际，海水哗哗地唱着歌，拍打着海岸，卷起朵朵浪花，（出示图）有三个孩子光脚丫，也来到了海边，坐在海滩看浪花。有位作者... http://zjcnzl.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=219734 2006-4-13 17:30:46 在“可解”与“不可解”之间寻求“和解”——《长相思》课堂教学反思 　　在“可解”与“不可解”之间寻求“和解”　　——《长相思》课堂教学反思　　杭州市拱宸桥小学王崧舟 　　打着我的提灯，　　我找到了一个人：　　我。　　我观察他。 　　从某种意义上讲，课堂教学就是一个“文本”。按照英美新批评派的观点，文本一旦完成，作者就已经死亡。在... http://zjcnzl.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=190373 2006-4-13 17:08:52 王崧舟教学实录——《圆明园的毁灭》 　师：同学们请举起你写字的手，我们一起来写《圆明园的毁灭》。这里的“圆”是圆满无缺的“圆”，“明”是光明普照的“明”，“园”是皇家园林的“园”，读“圆明园”。　　生：圆明园。　　师：再读。　　生：圆明园。　　师：再读.　　生：圆明园。　　师：一个完美无缺、光明普照的皇家园林却被两个强盗给毁灭了。（补写：的毁灭）再读课题。　　生：圆明园的毁灭。　... http://zjcnzl.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=190353 2006-4-13 16:49:10 窦桂梅教学实录《圆明园的毁灭》 　　课堂实录:(1)　　（资料整理：沙洲小学青年教师陶花、乔萍、袁新菊、张虹、周凤、陶霞、沈漪、杨叶红）　　师：猜猜我从哪来？　　生：您从北京来。　　师：你真有礼貌，加上一个“您”。心字在底，把我放在你的心上。给他点掌声，也算是给我一点鼓励。　　师：你怎么知道的？　　生：我是听别人说的。　　师：善于倾听别人的发言，把... http://zjcnzl.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=190325 2006-3-15 19:44:48 　　女儿曾对我说：“妈妈，我最讨厌上语文课。”我问：“为什么呀？”她说：“一节课，一直直读，一直直读，没完没了．没劲。”今天听了一天的课,我终于能体会女儿的感受了。相信别的学生也一样。读呀读，很简单的一句话也要反复地问：“你有什么体会？你有什么感受？你觉得该怎么读？你想说些什么？”好好的一段话要把它拆个粉碎。难怪有那么多的学生上课会不想听，不想发言。真不明白这语文课该怎么上了。 http://zjcnzl.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=173597 2006-3-13 20:47:33 近来，我以十分崇敬的心情一直在认真拜读《李岚清教育访谈录》这部在我国教育发展事业中具有重要历史意义的著作。全书畅谈了这10年间中国教育改革和发展的历程，讲述我国教育工作一系列重大决策背景，总结过去10年我国教育工作的经验，对我国教育工作的一系列重大问题作了精辟深刻的论述。30多万字的访谈录内容十分丰富。除教育访谈内容外，“访谈散记”部分生动地记录了李岚清的人生经历、兴趣爱好和业余生活等。“十年教... http://zjcnzl.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=172550 2006-3-13 20:31:28 　　好久没去爬山了，昨天放假带着女儿去前仓爬山。 一到山脚下就发现来这儿的人可真不少。上山的路很好走，路旁的小野菊让女儿兴奋不已。她一边摘着还一边编起了顺口溜——“宇欣来摘花呀，一摘两三朵呀”。真是个可爱的孩子。这些鲜艳的小野花让我不禁回想起读初中时，经常会去学校旁边的那座小山。每到秋天，山上也会开满小野菊。放学的时候我总会采摘一些新鲜的小野菊放在我的小房间里，淡淡的野菊花香充满了整个房间。 ... http://zjcnzl.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=172532 2006-3-13 20:28:57 在教《笋芽儿》这一课引题时突然心血来潮,便出示笋芽儿的图，用稚嫩的声音对小朋友说：“大家好，我是笋芽儿，想和大家交个朋友,大家欢迎吗？”小朋友们立刻被我那稚气的语调吸引住了，接着我便顺水推舟以“笋芽儿”的身份和小朋友们进行交流对话，于是这一节课学生们便在轻松和氛围中学习。原来要引起孩子们的兴趣其实很容易，原来想要抓住孩子们的心其实也不难。只要你拥有一颗和他们一样的童心。想想其实这应该是我的强项，只... http://zjcnzl.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=172528 2006-3-13 20:25:07 每个人都有被关注的需要，特别是孩子。去年，我班的万富同学让我很头痛。个子最高，成绩却最差，还天天打人，欺侮小同学，每天都有同学向我告状，批评他还头歪歪起来。今年一开学我就特地说，万富今年也大一岁了，是我们班的老大哥，（大家马上笑起来）今年可不能打人了，还要保护我们班的同学，帮老师做事。然后我还让他当我们班的仪表监督员。给他挂上中队委的标志。一个星期过去了，他没再干坏事，班队课上我请同学们评价一下... http://zjcnzl.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=172522